Современные проблемы высшего профессионального образования 2012
- Подробности
- Категория: Образование
Современные проблемы высшего профессионального образования: библиогр. указатель. / Юго-Запад. гос. ун-т, Научная библиотека; сост. О. И. Яценко. – Курск, 2012.
Библиографический указатель содержит сведения о статьях по актуальным проблемам высшей школы, опубликованных в периодической печати в 2011 году. Все источники публикаций имеются в фонде научной библиотеки ЮЗГУ.
Содержание
Предисловие
Общие вопросы высшего образования
Модернизация и реформирование высшего образования
Перспективы развития высшего профессионального образования
Наука. Научно-исследовательская работа в вузах
Инновации и информационные технологии в высшем образовании
Качество образования
Высшее техническое образование
Конкурентоспособность и профессиональная компетентность выпускников вузов
Организация учебного процесса в вузе
Многоуровневая система высшего профессионального образования
Профессорско-преподавательский состав в вузе
Студенты в образовательной среде вуза
Дополнительное, непрерывное и послевузовское образование
Олимпиада школьников, ЕГЭ
Предметный указатель
Переход к инновационной экономике, становление общества знаний требуют модернизации производства, и, в конечном счете - всех сфер социальной жизни. Значительная роль в решении этих задач принадлежит системе образования, особенно высшему профессиональному образованию. Современный этап развития профессионального образования характеризуется динамичными изменениями, направленными на создание системы предоставления образовательных услуг, соответствующей требованиям современного рынка труда, потребностям граждан в качественном образовании
Предлагаемый Вашему вниманию библиографический указатель «Современные проблемы высшего профессионального образования» является продолжением указателей, изданных в 2009-2011 гг., и приурочен к III Международной научно-методической конференции по одноименной тематике, которая пройдет в Юго-Западном государственном университете.
Библиографический указатель содержит библиографические описания наиболее важных статей из периодической печати по проблемам высшего профессионального образования, опубликованных в 2011 году. Указатель составлен на основе ББД «Статьи из периодических изданий» научной библиотеки университета и имеет следующую структуру:
- предисловие;
- основной текст, включающий библиографические описания статей;
- предметный указатель.
Библиографические описания выполнены в соответствии с действующими ГОСТами и сгруппированы по тематическим разделам. Внутри разделов описания статей расположены в алфавитном порядке. Нумерация записей – сплошная в пределах указателя.
Предметный указатель представляет собой алфавитный перечень слов, раскрывающих содержание статей, сведения о которых помещены в основном тексте. Рядом указываются порядковые номера библиографических записей. Все источники публикаций имеются в фонде научной библиотеки университета.
Библиографический указатель предназначен для профессорско-преподавательского состава вузов, аспирантов и всех, интересующихся проблемами высшего профессионального образования.
Общие вопросы высшего образования
1. Алтунина В. В. Государственное и частное образование: мировой опыт и российские реалии [Текст] / В. В. Алтунина // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 4.- С. 8-10.
2. Архитектурная доступность вузов [Текст] // Ученый совет. - 2011. - № 9. - С.70-72.
3. Атабекова А. А. Развитие толерантности в условиях информации поликультурного образования: потенциал иностранного языка [Текст] / А. А. Атабекова, Н. М. Беленкова, Н. Н. Удина // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 3.- С. 96-99.
4. Барышников С. О. Механизмы государственного частного партнерства в подготовке кадров для транспортного комплекса [Текст] / С. О. Барышников // Ректор вуза. - 2011. - № 9. - С. 38-41.
5. Безгодов Д. Н. Образно-новостные жанры в контексте организационной культуры вуза [Текст] / Д. Н. Безгодов, О. И. Беляева // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 11. - С. 37-39.
6. Валеев Т. От утечки - умов к их циркуляции [Текст] / Т. Валеев // Ученый совет. - 2011. - № 1.- С. 60-63.
7. Взяткоемкость высшей школы [Текст] // Ученый совет. - 2011. - № 2. - С. 64-66.
8. Виктор Садовничий за единство академической корпорации [Текст] // Ректор вуза. - 2011. - № 1.- С. 56-57.
9. Вишнякова И. В. Анализ состояния образования в области интеллектуальной собственности в России [Текст] / И. В. Вишнякова // Высшее образование в России. - 2011. - № 2.- С. 47-50.
10. Воронцов Г. Культура интеллектуального труда как составляющая современного образования [Текст] / Г. Воронцов // Ректор вуза. - 2011. - № 1.- С. 66-71.
11. Готлиб Р. А. Социальная парадигма языкового образования как средство межкультурного взаимодействия в эпоху глобализации [Текст] / Р. А. Готлиб
// Инновации в образовании. - 2011. - № 6- С. 4-20.
12. Гутгарц Р. Оптимизация подготовки документов в вузе [Текст] / Р. Гутгарц
// Ректор вуза. - 2011. - № 11. - С. 52-57.
13. Дмитрий Медведев: "Забота о будущих поколениях - это самые надежные, умные и благородные инвестиции" [Текст] // Ректор вуза. - 2011. - № 2.- С. 4-7.
14. Ефимов В. Современная эпоха и система образования [Текст] / В. Ефимов // Ректор вуза. - 2011. - № 10. - С. 28-34.
15. Ефремова Н. Ф. Проблемы формирования фондов оценочных средств вузов [Текст] / Н. Ф. Ефремова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 3.- С. 17-21.
16. Замятин А. В. Международная образовательная деятельность [Текст] / А. В. Замятин, И. В. Кокорева, Г. Ф. Бенсон // Высшее образование в России. - 2011. - № 4. - С. 95-98.
17. Зернов В. А. Высшее образование: мировые тренды и российская действительность [Текст] / В. А. Зернов // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 10. - С. 31-34 .
18. Зернов В. А. Конкурентоспособная среда в образовании: миф или реальность? [Текст] / В. А. Зернов // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 7. - С. 46-51.
19. Иван Лобанов: "Болевые вопросы будут доработаны" [Текст] // Ученый совет. - 2011. - № 1.- С. 68-71.
20. Кирьякова А. В. Аксеологическая парадигма современного университетского образования [Текст] / А. В. Кирьякова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 1.- С. 19-21.
21. Коррупция в образовании [Текст] // Ученый совет. - 2011. - № 7. - С. 48-49.
22. Маджуга А. Г. Концептуальная модель здоровьесозидающей функции образования [Текст] / А. Г. Маджуга // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 2.- С. 95-100.
23. Пугач В. Ф. Человеческие ресурсы высшей школы постсоветской России [Текст] / В. Ф. Пугач // Высшее образование в России. - 2011. - № 2.- С. 24-29.
24. Рейтинг вузов по качеству зачисленных студентов [Текст] // Ректор вуза. - 2011. - № 4.- С. 26-35.
25. Римский В. Л. Преодоление коррупции в системе образования России [Текст] / В. Л. Римский // Ученый совет. - 2011. - № 3. - С. 27-46.
26. Римская Т. Г. Место филиала вуза в социокультурном пространстве малого и среднего города [Текст] / Т. Г. Римская // Высшее образование в России. - 2011. - № 2.- С. 120-125.
27. Федоров И. А. Стратегическая установка образовательного учреждения как основа эффективной реализации контекстного подхода [Текст] / И. А. Федоров // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 4.- С. 69-72.
Модернизация и реформирование высшего образования
28. Абанкина И. В. Что закон грядущий нам готовит? [Текст] / И. В. Абанкина // Ректор вуза. - 2011. - № 2. - С. 42-45.
29. Белоконев Г. Трагические язвы закона "Об образовании в РФ" / Г. Белоконев // Ректор вуза. - 2011. - № 4. - С. 46-53.
30. Белый Е. М. О конкурентоспособности и рыночной устойчивости государственных вузов [Текст] / Е. М. Белый, М. П. Беспалова, И. Б. Романова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 6. - С. 15-17.
31. Болотова Е. Об особенностях построения проекта федерального закона "Об образовании в РФ" [Текст] / Е. Болотова // Ректор вуза. - 2011. - № 1.- С. 60-65.
32. Высшее учебное заведение и промышленное предприятие: готовность к взаимодействию [Текст] / Е. А. Корчагин [и др.] // Высшее образование в России. - 2011. - № 4. - С. 138-143.
33. Глебова Л. Изменения в лицензировании и аккредитации учебных заведений [Текст] / Л. Глебова // Ученый совет. - 2011. - № 1. - С. 8-12.
34. Губина Н. Е. О социально-экономических последствиях модернизации высшего образования для монопрофильных городов [Текст] / Н. Е. Губина // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 6. - С. 10-14.
35. Гуськова М. В. Эволюция процесса и результатов внедрения федеральных государственных образовательных стандартов в практику высшего профессионального образования [Текст] / М. В. Гуськова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 9. - С. 10-13.
36. Гутенев В. В. Образование как трамплин для модернизации [Текст] / В. В. Гутенев // Администратор образования. - 2011. - № 14 - С. 3-7.
37. Днепров Э. Два законопроекта - два пути образовательной политики [Текст] / Э. Днепров // Ученый совет. - 2011. - № 9. - С. 4-9.
38. Ким И. Н. Кадровая политика при переходе на ФОГС [Текст] / И. Н. Ким // Высшее образование в России. - 2011. - № 6. - С. 9-15.
39. Кирилловых А. Высшая школа: практика регулирования и нормативные концепции [Текст] / А. Кирилловых // Ректор вуза. - 2011. - № 4. - С. 68-83.
40. Кирилловых А. Образовательный закон и коммерческая концессия в образовании [Текст] / А. Кирилловых // Ректор вуза. - 2011. - № 11. - С. 86-93.
41. Клячко Т. Профессиональное образование: опять реформы? [Текст] / Т. Клячко // Ректор вуза. - 2011. - № 2. - С. 16-21.
42. Кондаков А. Стандарт как общественный договор между семьей, обществом и государством [Текст] /А. Кондаков // Ректор вуза. - 2011. - № 4. - С. 12-19.
43. Концепция и стратегия развития образовательного законодательства России [Текст] // Ректор вуза. - 2011. - № 4. - С. 38-43.
44. Моделирование экономического поведения вузов в условиях реформ [Текст] / Т. Абанкина [и др.] // Ученый совет. - 2011. - № 6. - С. 52-69.
45. Новый закон об образовании не должен привести к ухудшению ситуации в отечественной системе образования [Текст] // Ученый совет. - 2011. - № 6. - С. 4-17.
46. Рубин Ю. Б. Внутренние гарантии качества процедур независимой аккредитации в образовании [Текст] / Ю. Б. Рубин, Э. Ю. Соболева // Высшее образование в России. - 2011. - № 2. - С. 12-24.
47. Сафаралиев Г. Особенности реформирования высшего образования в России [Текст] / Г. Сафаралиев // Ученый совет. - 2011. - № 9. - С. 10-17.
48. Смолин О. Стандартный закон и незаконный стандарт: образовательной политике необходим новый курс [Текст] / О. Смолин // Ректор вуза. - 2011. - № 6. - С. 6-15.
49. Социальный аспект новаций законодателя в области образования [Текст] / В. Е. Шудегов [и др.] // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 6. - С. 6-9.
50. Строгецкая Е. В. Организационное развитие университетов в период институциональных кризисов [Текст] / Е. В. Строгецкая // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 12. - С. 18-20.
51. Тебенькова Е. А. Инновационная инфраструктура новой генерации: социально-инженерный подход [Текст] / Е. А. Тебенькова // Инновации в образовании. - 2011. - №10. - С. 146-154.
52. Усилить работу по профстандартам [Текст] // Качество образования. - 2011. - № 6. - С. 30-32.
53. Фомин Г. Формирование региональной системы подготовки управленческих кадров высших учебных заведений [Текст] / Г. Фомин // Ректор вуза. - 2011. - № 5. - С. 42-47.
54. Цепков А. С. Система образования в России на рубеже перехода во второе десятилетие ХХI века [Текст] / А. С. Цепков // Администратор образования. - 2011. - № 4. - С. 3-6.
55. Челышева И. В. Перспективные направления развития медиаобразования в России: деятельность научно-образовательных центров [Текст] / И. В. Челышева // Инновации в образовании. - 2011. - № 3. - С. 77-86.
56. Якимович Б. Стратегия вуза в ХХI веке [Текст] / Б. Якимович // Ректор вуза. - 2011. - № 5. - С. 4-15.
Перспективы развития высшего образования
57. Андрейчиков А. В. Методология многокритериального системного реинжиниринга бизнес-процессов в образовательных учреждениях [Текст] / А. В. Андрейчиков, О. Н. Андрейчикова, Ю. В. Шленов // Качество. Инновации. Образование. - 2011. - № 4. - С. 2-12.
58. Бейзеров В. А. Обучение по комбинированным специальностям: проблемы и перспективы [Текст] / В. А. Бейзеров // Инновации в образовании. - 2011. - № 3. - С. 4-16.
59. Булат С. А. Миссия высшего профессионального образования в контексте опережающего развития качества человека и обеспечение качества его жизни [Текст] / С. А. Булат, С. Н. Белова // Инновации в образовании. - 2011. - № 3. - С. 17-30.
60. Дождиков А. В. Проектный подход в научной политике университета [Текст] / А. В. Дождиков // Высшее образование в России. - 2011. - № 6. - С. 76-80.
61. Дубив Н. В. Академическая мобильность на практике: стипендии немецких фондов [Текст] / Н. В. Дубив // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 7. - С. 39-41.
62. Ерёмина И. И. Технологические и методологические аспекты формирования информационной образовательной среды вуза [Текст] / И. И. Ерёмина // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 11. - С. 41-43.
63. Зачем России столько университетов? [Текст] // Ректор вуза. - 2011. - № 3.- С. 18-25.
64. Звонников В. И. Инновации в подготовке кадров управления [Текст] / В. И. Звонников // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 7. - С. 17-20.
65. Иванченко С. О роли рейтингов в высшей школе [Текст] / С. Иванченко // Ректор вуза. - 2011. - № 11. - С. 30-31.
66. Кирилловых А. Регулирование управленческих отношений в вузе: природа и проблемы форм реализации [Текст] / А. Кирилловых // Ректор вуза. - 2011. - № 7. - С. 56-63.
67. Кирилловых А. Трудовые отношения в организациях высшего профессионального образования [Текст] / А. Кирилловых // Ректор вуза. - 2011. - № 10. - С. 72-79.
68. Кирюшина О. Н. Концепция развития научного потенциала системы образования: методологическое обеспечение [Текст] / О. Н . Кирюшина // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 9. - С. 46-49.
69. Колдаев В. Д. Принципы образовательной концепции на основе использования технологии обучения [Текст] / В. Д. Колдаев, Е. Л. Федотова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 3.- С. 76-79.
70. Колотова Н. Н. Федеральные университеты как генераторы ускорения социально-экономического развития [Текст] / Н. Н. Колотова, И. М. Темкин // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 7. - С. 27-33.
71. Конюховский А. Образование в контексте объединяющей национальной идеи [Текст] / А. Конюховский // Ректор вуза. - 2011. - № 7. - С. 24-33.
72. Критерии эффективности подготовки специалистов [Текст] / А. В. Жуков [и др.] // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 9. - С. 18-21.
73. Кудрина Е. Давайте введем понятие "профильный университет" [Текст] / Е. Кудрина // Аккредитация в образовании. - 2011. - № 2. - С. 32-33.
74. Матьяш О. О ценности коммуникативного образования [Текст] / О. Матьяш // Ректор вуза. - 2011. - № 10. - С. 42-49.
75. Мисиков Б. Стратегия развития региональной системы образования [Текст] / Б. Мисиков // Ректор вуза. - 2011. - № 3. - С. 58-61.
76. Морова Н. С. Социальное партнерство с работодателем как стимул повышения качества образовательных услуг вуза [Текст] / Н. С. Морова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 6. - С. 18-21.
77. Мустафаев И. А. Рынок труда в системе глобализации мировой экономики и инновационной модели социально-экономического развития [Текст] / И. А. Мустафаев // Инновации в образовании. - 2011. - № 11. - С. 64-72.
78. О состоянии и проблемах кадрового обеспечения инновационного развития экономики России [Текст] // Ученый совет. - 2011. - № 9. - С. 30-37.
79. Оболяева Н. М. Применение системы сбалансированных показателей в системе стратегического управления вузом [Текст] / Н. М. Оболяева // Качество. Инновации. Образование. - 2011. - № 5. - С. 5-10.
80. Панибратцев А. Культурная глобализация и задачи современного образования [Текст] / А. Панибратцев // Ректор вуза. - 2011. - № 11. - С. 58-63.
81. Перетягина Н. Н. Роль образования в формировании человеческого капитала информационного общества [Текст] / Н. Н. Перетягина // Инновации в образовании. - 2011. - № 10. - С. 91-108.
82. Программы развития вузов как фактор совершенствования высшего профессионального образования [Текст] // Ректор вуза. - 2011. - № 3. - С. 36-49.
83. Ректоры и студенты - за активный диалог и партнерство [Текст] // Ректор вуза. - 2011. - № 9. - С. 10-11.
84. Роль и место вуза в современной экономической, национальной и региональной инновационных системах / К. И. Сафонова [и др.] [Текст] // Инновации в образовании. - 2011. - № 3. - С. 49-59.
85. Садовничий В. Ректор - это лицо университета [Текст] / В. Садовничий // Ректор вуза. - 2011. - № 11. - С. 24-25.
86. Сергеев А. Г. О методиках государственной оценки деятельности образовательного учреждения и общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ [Текст] / А. Г. Сергеев, Ю. И. Захаров // Качество. Инновации. Образование. - 2011. - № 6. - С. 2-3.
87. Спиридонова Г. И. Реализация технологии научного исследования студентов в контексте личностно развивающего профессионального образования [Текст] / Г. И. Спиридонова, Д. К. Охлопкова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 3. - С. 79-82.
88. Стронгин Р. Г. Научно-образовательные центры вуза: вопросы управления [Текст] / Р. Г. Стронгин // Высшее образование в России. - 2011. - № 2. - С. 30-37.
89. Феклин С. Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов вуза и учреждений ДПО [Текст] / С. Феклин // Ректор вуза. - 2011. - № 10. - С. 66-71.
90. Тхагапсоев Х. Г. Университет в современной России: технология как стратегический горизонт? [Текст] / Х. Г. Тхагапсоев // Высшее образование в России. - 2011. - № 4. - С. 58-61.
91. Чмыхов Е. В. Проектирование индивидуальных образовательных траекторий на основе оценки поисковой активности [Текст] / Е. В. Чмыхов, Д. Г. Давыдов // Инновации в образовании. - 2011. - № 3. - С. 103-115.
Наука. Научно-исследовательская работа вузов
92. Грибанькова А. А. Организация научных исследований в вузе и "менеджмент знаний" [Текст] / А. А. Грибанькова, М. А. Мямина // Высшее образование в России. - 2011. - № 5. - С. 90-95.
93. Грошев И. В. Исследование деятельности вузов с позиций формирования бренда [Текст] / И. В. Грошев // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 2. - С. 51-56.
94. Гутгарц Р. Г. Особенности диссертационного научного исследования [Текст] / Р. Г. Гутгарц // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 11. - С. 65-69.
95. Д. А. Медведев: Мы полны решимости сделать все необходимое, чтобы деятельность и наших ученых, и их зарубежных коллег была максимально продуктивной [Текст] // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 6. - С. 2-3.
96. Давыденко Т. Минобрнауки прорабатывает механизмы финансирования научных исследований [Текст] / Т. Давыденко // Ученый совет. - 2011. - № 1. - С. 4-7.
97. Дежина И. Мы едем, едем, едем [Текст] / И. Дежина // Ученый совет. - 2011. - № 2. - С. 56-58.
98. Дмитрий Медведев: "Будущее российской науки зависит от молодых ученых" [Текст] // Ученый совет. - 2011. - № 4. - С. 4-11.
99. Иванов В. В инновационное будущее без академической науки? [Текст] / В. Иванов // Ученый совет. - 2011. - № 5. - С. 16-22.
100. Как управляют научной продуктивностью [Текст] // Ученый совет. - 2011. - № 5.- С. 62-77.
101. Ковалев И. В. Инновационная деятельность вуза в области космических средств и технологий [Текст] / И. В. Ковалев, Ю. Ю. Логинов // Высшее образование в России. - 2011. - № 6. - С. 16-21.
102. Липовая роща [Текст] // Ученый совет. - 2011. - № 10. - С. 58-62.
103. Лукьянчук Б. С. Мегагранты совместным лабораториям? [Текст] / Б. С. Лукьянчук // Ученый совет. - 2011. - № 2. - С. 27-29.
104. Мегагранты: критическое мнение победителя [Текст] // Ученый совет. - 2011. - № 6. - С. 38-41.
105. Онищенко Е. Евгений Онищенко: "Ученым не интересно облагораживать своим присутствием праздник распила" [Текст] / Е. Онищенко // Ученый совет. - 2011. - № 1.- С. 21-28.
106. Пивовар Е. И. Исследовательский университет на гуманитарной почве [Текст] : [беседа с ректором Российского государственного гуманитарного университета Е. И. Пивоваром] // Ученый совет. - 2011. - № 5. - С. 26-39.
107. Проблемные группы как эффективная форма организации научно-исследовательской работы студентов [Текст] / С. Р. Сихимбаев [и др.] // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 2. - С. 75-77.
108. Сергей Капица: "Я не сторонник катастрофического взгляда на жизнь"[Текст] // Ученый совет. - 2011. - № 11. - С. 34-43.
109. "Сколково" - идеология для всей страны [Текст] // Ученый совет. - 2011. - № 6. - С. 18-23.
110. "Сколково": рывок в будущее или закат отечественной науки? [Текст] // Ученый совет. - 2011. - № 10. - С. 44-47.
111. Тарарыкин С. Наука и образование как основа инновационного роста [Текст] / С. Тарарыкин // Ученый совет. - 2011. - № 9. - С. 18-29.
112. Темкин И. О. Элитными учеными не рождаются [Текст] / И. О. Темкин // Ученый совет. - 2011. - № 11. - С. 68-73.
113. У "Сколково" - новые резиденты [Текст] // Ученый совет. - 2011. - № 9. - С. 56-58.
114. Федюкин И. Кто спасет российскую науку? [Текст] / И. Федюкин // Ученый совет. - 2011. - № 4. - С. 60-64.
115. Хейвард С. Сколково как новый правовой и этический кодекс [Текст] / С. Хейвард // Ученый совет. - 2011. - № 4. - С. 48-50.
116. Шаповалов В. А. Сетевое научно-технологическое сотрудничество университетов, академической науки и бизнеса [Текст] / В. А. Шаповалов // Ученый совет. - 2011. - № 2. - С. 42-46.
Инновации и информационные технологии в образовании
117. Автоматизация библиотечных процессов: информационный и технологический прогресс [Текст] // Ученый совет. - 2011. - № 6. - С. 80-85.
118. Байденко В. И. Конкурентоспособные образовательные программы: к формированию концепции [Текст] / В. И. Байденко, Н. А. Селезнева // Высшее образование в России. - 2011. - № 5. - С. 24-39.
119. Белый Е. М. Современные вызовы и новая бизнес-модель вуза [Текст] / Е. М. Белый // Качество. Инновации. Образование. - 2011. - № 5.- С. 37-40.
120. Бушуева Е. В. Выбор систем электронного документооборота для высших учебных заведений [Текст] / Е. В. Бушуева // Инновации в образовании. - 2011. - № 6- С. 48-55.
121. Бушуева Е. В. Разработка систем электронного документооборота в высших учебных заведениях [Текст] / Е. В. Бушуева // Ректор вуза. - 2011. - № 10. - С. 80-85.
122. Вексельберг В. "Сколково" навсегда [Текст] / В. Вексельберг // Ученый совет. - 2011. - № 1.- С. 40-49.
123. Григорьев О. В. Современные технологии обучения [Текст] / О. В. Григорьев, Н. М. Литвиненко // Инновации в образовании. - 2011. - № 7. - С. 17-24.
124. Коваленко О. О. Информатизация вузовской библиотеки как образовательная среда [Текст] / О. О. Коваленко // Высшее образование в России. - 2011. - № 6. - С. 143-147.
125. Козлов А. Инструменты Web 2.0 в учебном процессе: за и против [Текст] / А. Козлов // Ученый совет. - 2011. - № 4. - С. 17-18.
126. Козлов А. Мир на пути Smart Education [Текст] / А. Козлов, К. А. Яснов // Качество образования. - 2011. - № 6. - С. 48-49.
127. Колокольцев В. М. Университетский комплекс: интеграция и непрерывность [Текст] / В. М. Колокольцев, Е. М. Разинкина // Высшее образование в России. - 2011. - № 5. - С. 3-10.
128. Коршунов С. В. Профилирование и специализация подготовки кадров для инновационной экономики [Текст] / С. В. Коршунов, Е. В. Караваева, Е. П. Попова
// Высшее образование в России. - 2011. - № 5. - С. 10-23.
129. Максименко Е. В. Инновационный парк федерального университета [Текст] / Е. В. Максименко // Высшее образование в России. - 2011. - № 5. - С. 95-99.
130. Марченко А. Л. Опыт разработки интерактивных методических средств [Текст] / А. Л. Марченко // Высшее образование в России. - 2011. - № 4. - С. 134-138.
131. Петрова Е. А. Мультимедийное учебное пособие [Текст] / Е. А. Петрова // Высшее образование в России. - 2011. - № 2. - С. 154-156.
132. Прокопьева И. П. Технопарки как инструмент повышения эффективности малого и среднего инновационного предпринимательства [Текст] / И. П. Прокопьева, А. Ю. Сметанов // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 10. - С. 2-5.
133. Рубин Ю. Б. Рынок образовательных услуг: от качества к конкурентоспособным бизнес-меделям [Текст] / Ю. Б. Рубин // Высшее образование в России. - 2011. - № 5. - С. 50-64.
134. Рыбкин С. А. Визуализация и дизайн электронных учебных материалов [Текст] / С. А. Рыбкин // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 1. - С. 72-74.
135. Тихомирова Н. В. Образовательный процесс в электронном университете: условия и направления трансформации [Текст] / Н. В. Тихомирова, В. Г. Минашкин, Л. Н. Дубейковская // Высшее образование в России. - 2011. - № 2. - С. 3-11.
136. Тихомирова Н. Маркетинг в современном электронном университете [Текст] / Н. Тихомирова // Ректор вуза. - 2011. - № 5. - С. 16-17.
137. Тодосейчук А. В. Государственная поддержка малого и среднего инновационного предпринимательства в сфере науки и образования [Текст] / А. В. Тодосейчук // Администратор образования. - 2011. - № 8. - С. 83-91.
138. Федченко Г. М. Из опыта построения информационной образовательной среды университета [Текст] / Г. М. Федченко // Администратор образования. - 2011. - № 4. - С. 80-82.
139. Федюкин И. В ожидании русского Гарварда [Текст] / И. Федюкин // Ректор вуза. - 2011. - № 2. - С. 22-25.
140. Филиппович А. Мультивендорный и академический консорциум: разработка образовательных программ совместно с ИТ-индустрией [Текст] / А. Филиппович, А. Турилин // Качество образования. - 2011. - № 5. - С. 52-58.
141. Чеботарева О. И. Проблема адаптации учебных знаний для электронного учебника при очно-дистанционном обучении [Текст] / О. И. Чеботарева // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 2. - С. 80-83.
142. Челышева И. В. Медиареальность как новый тип социокультурного пространства [Текст] / И. В. Челышева // Инновации в образовании. - 2011. - № 11. - С. 93-106.
143. Чубик П. С. Комплексная программа развития национального исследовательского университета [Текст] / П. С. Чубик, С. Б. Могильницкий // Высшее образование в России. - 2011. - № 4. - С. 70-74.
144. Электронное образование [Текст] // Ученый совет. - 2011. - № 10. - С. 24-28.
145. Белоцерковский А. В. О "качестве" и "количестве" образования [Текст] / А. В. Белоцерковский // Высшее образование в России. - 2011. - № 4. - С. 3-9.
146. Глебова Л. Оценка качества в России может стать особой моделью [Текст] / Л. Глебова // Качество образования. - 2011. - № 6. - С. 22-24.
147. Залог развития страны - качественное образование [Текст] // Ректор вуза. - 2011. - № 11. - С. 16-23.
148. Казакова И. А. Качество образования и система оценивания в России [Текст] / И. А. Казакова // Качество. Инновации. Образование. - 2011. - № 3. - С. 2-5.
149. Качество образования: в поисках определения [Текст] // Качество образования. - 2011. - № 6. - С. 40-45.
150. Конюховский А. . Некоторые вопросы обеспечения необходимого качества образования [Текст] / А. Конюховский // Ученый совет. - 2011. - № 6. - С. 42-51.
151. Петропавловская В. Б. Система менеджмента качества в образовании: опыт внедрения, проблемы и перспективы [Текст] / В. Б. Петропавловская // Качество образования. - 2011. - № 3. - С. 4-7.
152. Ратнер С. В. Вопросы повышения качества образовательного процесса в вузе [Текст] / С. В. Ратнер, А. С. Скорикова // Инновации в образовании. - 2011. - № 9. - С. 34-46.
153. Реморенко И. Закон перехода от формы к качеству [Текст] / И. Реморенко // Качество образования. - 2011. - № 3. - С. 8-13.
154. Рубин Ю. Экспертиза качества и гарантий качества образования [Текст] / Ю. Рубин, А. Коваленко, Э. Соболева // Качество образования. - 2011. - № 5. - С. 33-39.
155. Суворова Л. Н. Мониторинг качества профессионального образования в регионе [Текст] / Л. Н. Суворова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 12. - С. 14-17.
156. Фомин Н. В. Концептуальное обоснование категории "качество образования" [Текст] / Н. В. Фомин // Качество. Инновации. Образование. - 2011. - № 5. - С. 11-14.
Высшее техническое образование
157. Ан А. Ф. Теория и результаты анализа содержания курса физики в компетентностной модели выпускника технического вуза [Текст] / А. Ф. Ан, В. М. Соколов // Инновации в образовании. - 2011. - № 7. - С. 4-16.
158. Антоненко С. На пути к новому качеству : инженерное образование: традици и перспективы [Текст] / С. Антоненко // Качество образования. - 2011. - № 5. - С. 10-15.
159. Вишнякова И. В. Подготовка инженеров с использованием новых технологий [Текст] / И. В. Вишнякова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 5. - С. 17-19.
160. Высшее техническое образование как инструмент политики сближения государств [Текст] / А. С. Борейшо [и др.] // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 9. - С. 22-25.
161. Газалиев А. Оценка знаний студентов технического вуза [Текст] / А. Газалиев, В. Егоров, Г. Абдыгаликова // Ученый совет. - 2011. - № 3. - С. 10-15.
162. Газалиев А. Статистический анализ математической подготовки студентов технического вуза [Текст] / А. Газалиев, В. Егоров, Г. Абдыгаликова // Ректор вуза. - 2011. - № 3. - С. 62-66.
163. Глинер Р. Е. О реформировании высшего образования в области металловедения и термической обработки металлов [Текст] / Р. Е. Глинер // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 5. - С. 20-25.
164. Дмитрий Медведев о совершенствовании инженерного образования [Текст] // Ученый совет. - 2011. - № 5. - С. 4-9.
165. Егорова И. П. Потенциальные возможности проблемных методов обучения в профессионально направленной подготовке студентов технических специальностей вуза [Текст] / И. П. Егорова // Инновации в образовании. - 2011. - № 10. - С. 25-36.
166. Ефремова О. Н. Организация самостоятельной работы студентов технического вуза как средство формирования профессиональных умений [Текст] / О. Н. Ефремова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 4. - С. 74-76.
167. Зайниев Р. М. Довузовская математическая подготовка в профильных классах инженерно-технического направления [Текст] / Р. М. Зайниев // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 3. - С. 52-54.
168. Зайниев Р. М. Технология фундирования в инженерно-техническом образовании [Текст] / Р. М. Зайниев // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 4. - С. 50-53.
169. Значение профессиональной мобильности в процессе становления специалиста технической направленности [Текст] / А. М. Газалиев [и др.] // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 10. - С. 6-9.
170. Зубарев Ю. М. Модернизация машиностроения зависит от уровня подготовки специалистов [Текст] / Ю. М. Зубарев // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 5. - С. 5-9.
171. Илюшин С. "Школу инженерную умножить..."[Текст] / С. Илюшин // Качество образования. - 2011. - № 5. - С. 4-9.
172. Коршунов С. Профилирование и специализация инженерных образовательных программ [Текст] / С. Коршунов // Качество образования. - 2011. - № 5. - С. 42-46.
173. Крикун В. Проблемные вопросы развития системы менеджмента качества в технических вузах при безотрывном обучении [Текст] / В. Крикун // Ректор вуза. - 2011. - № 5. - С. 36-41.
174. Кулешова Ю. А. Развитие языковой догадки студентов в процессе изучения иностранного языка в техническом вузе [Текст] / Ю. А. Кулешова, Э. Г. Скибицкий
// Инновации в образовании. - 2011. - № 3. - С. 41-48.
175. Линенко О. А. Категория "инженерная деятельность" и профессионально-психологический портрет личности инженера [Текст] / О. А. Линенко // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 5. - С. 10-16.
176. Медведев Д. А. Для повышения престижа профессии инженера все средства хороши. Но лучшее из них - достойные стандарты жизни инженеров [Текст] / Д. А. Медведев // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 4. - С. 2-5.
177. Пиралова О. Ф. Оптимизация профессионального обучения студентов в условиях инженерно-технического вуза [Текст] / О. Ф. Пиралова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 6. - С. 48-50.
178. Пиралова О. Ф. Профессионально-графическая компетенция - основа обучения инженерных работников [Текст] / О. Ф. Пиралова, Ф. Ф. Ведякин // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 4. - С. 33-35.
179. Томина Е. В. Обучение русскому языку как иностранному в техническом вузе в контексте межкультурной коммуникации [Текст] / Е. В. Томина // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 1. - С. 94-96.
180. Чубик П. С. Система международной сертификации и регистрации профессиональных инженеров [Текст] / П. С. Чубик, А. И. Чучалин, А. В. Замятин // Высшее образование в России. - 2011. - № 4. - С. 86-90.
181. Чучалин А. И. Технология проектирования инженерных программ на основе международных критериев аккредитации [Текст] / А. И. Чучалин, А. А. Криушова // Высшее образование в России. - 2011. - № 6. - С. 30-42.
182. Яковлев В. Помни каждый инженер, знай любой строитель! [Текст] / В. Яковлев // Аккредитация в образовании. - 2011. - № 2. - С. 46-48.
Конкурентоспособность и профессиональная компетентность выпускников вузов
183. Бурмистрова Н. А. Проектирование методической системы обучения математике в условиях компетентностного подхода [Текст] / Н. А. Бурмистрова
// Высшее образование сегодня. - 2011. - № 4. - С. 23-27.
184. Бондаренко С. А. Значение правовой подготовки в формировании профессиональных компетенций менеджеров [Текст] / С. А. Бондаренко // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 12. - С. 21-24.
185. Вербицкий А. А. Основная образовательная программа в контекстно-компетентностном формате [Текст] / А. А. Вербицкий, А. С. Курылев, М. Д. Ильязова
// Высшее образование в России. - 2011. - № 6. - С. 66-71.
186. Вербицкий А. А. Формирование инвариантов компетентности студента: ситуационно-контекстный подход [Текст] / А. А. Вербицкий, М. Д. Ильязова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 3. - С. 34-38.
187. Гарафутдинова Г. Р. Модель оценивания профессиональных компетенций [Текст] / Г. Р. Гарафутдинова, А. Е. Упшинская // Инновации в образовании. - 2011. - № 4. - С. 15-25.
188. Евплова Е. В. Этапы формирования конкурентоспособности будущего специалиста [Текст] / Е. В. Евплова // Высшее образование в России. - 2011. - № 4. - С. 156-158.
189. Ендовицкий Д. А. Компетенции и востребованность выпускника: кто нужен работодателю? [Текст] / Д. А. Ендовицкий, В. И. Титов // Высшее образование в России. - 2011. - № 6. - С. 3-9.
190. Замолоцких Е. Г. Опыт разработки модели выпускника на основе контекстно-компетентностного подхода [Текст] / Е. Г. Замолоцких, Е. Е. Дурнева // Высшее образование в России. – 2011. - № 6. - С. 55-59.
191. Ибрагимов Г. И. Инновационные технологии обучения в условиях реализации компетентностного подхода [Текст] / Г. И. Ибрагимов // Инновации в образовании. - 2011. - № 4. - С. 4-14.
192. Кочетова И. Д. Социальная ответственность как составляющая профессиональной компетентности будущих специалистов [Текст] / И. Д. Кочетова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 1. - С. 38-40.
193. Кузнецова Э. Н. Особенности методики формирования профессиональной компетентности юриста-международника [Текст] / Э. Н. Кузнецова, С. К. Савицкий
// Высшее образование сегодня. - 2011. - № 10. - С. 29-30.
194. Левицкая И. А. Оценка социокультурной компетенции студентов и особенности ее формирования в техническом вузе [Текст] / И. А. Левицкая // Высшее образование в сегодня. - 2011. - № 2. - С. 44-46.
195. Мокеева С. Г. Проблемы внедрения компетентностного подхода [Текст] / С. Г. Мокеева, А. Е. Упшинская, И. Г. Решетова // Инновации в образовании. - 2011. - № 4.- С. 41-49.
196. Мустафин А. Ф. Профессиональная компетентность техника машиностроительного профиля [Текст] / А. Ф. Мустафин, С. К. Савицкий // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 3. - С. 45-47.
197. Набиев В. Ш. Актуализация дидактических основ компетентностного подхода в высшей профессиональной школе [Текст] / В. Ш. Набиев, В. Ш. Петухов // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 7. - С. 53-54.
198. Пиралова О. Ф. Факторы формирования профессиональной компетентности студентов при оптимизации обучения профессиональным дисциплинам [Текст] / О. Ф. Пиралова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 7. - С. 55-58.
199. Столбова И. Д. Механизмы управления содержанием компетентностно-ориентированной основной образовательной программы вуза [Текст] / И. Д. Столбова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 1. - С. 32-37.
200. Шехонин А. А. Компетенции выпускников в образовательных стандартах, самостоятельно устанавливаемых университетами [Текст] / А. А. Шехонин, Е. В. Караваева, И. В. Аржанова// Высшее образование в России. - 2011. - № 4. - С. 25-32.
201. Юрьева Т. В. Профессиональные компетенции менеджеров в области антикризисного управления [Текст] / Т. В. Юрьева // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 3. - С. 32-33.
Организация учебного процесса в вузе
202. Ариян М. А. Механизмы и условия социального развития студентов средствами иностранного языка [Текст] / М. А. Ариян // Высшее образование в России. - 2011. - № 5.- С. 124-128.
203. Банщикова Т. Н. Толерантность в поликультурном пространстве вуза [Текст] / Т. Н. Банщикова, Ю. П. Ветров // Высшее образование в России. - 2011. - № 2.- С. 108-113.
204. Беденко Н. Н. Разработка методики определения рейтинга кафедры и особенности ее применения на практике [Текст] / Н. Н. Беденко // Качество. Инновации. Образование. - 2011. - № 4. - С. 13-17.
205. Белошицкий А. В. Психолого-педагогические особенности мониторинга, диагностики и контроля в образовательном процессе вуза [Текст] / А. В. Белошицкий, Т. В. Ларина // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 5. - С. 73-75.
206. Беляева Е. В. Проектирование новых технологий обучения на основе программных педагогических средств [Текст] / Е. В. Беляева
// Высшее образование сегодня. - 2011. - № 11. - С. 43-46.
207. Брагина З. В. Освоение модульной организации учебного процесса [Текст] / З. В. Брагина, В. Н. Ершов // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 6. - С. 39-42.
208. Васюкевич В. В. Электронные средства поддержки использования бально-рейтинговой системы оценки учебной работы студентов [Текст] / В. В. Васюкевич // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 11. - С. 49-53.
209. Вербицкая И. Н. Презентация делает лекцию по математике эффективнее [Текст] / И. Н. Вербицкая, Л. А. Жарикова // Высшее образование в России. - 2011. - № 6. - С. 162-166.
210. Воронов М. А. Профессиональное обучение студентов на основе интегрированных курсов [Текст] / М. А. Воронов, В. А. Толкачев // Инновации в образовании. - 2011. - № 9. - С. 4-14.
211. Гриценко Е. С. "Язык и глобализация" в контексте лингвистического образования (конструктивистский подход) [Текст] / Е. С. Гриценко, А. В. Кирилина // Высшее образование в России. - 2011. - № 3.- С. 69-75.
212. Далингер В. А. Контекстные задачи по математике как средство диагностики уровня сформированности предметной компетенции у студентов инженерных специальностей [Текст] / В. А. Далингер, О. В. Янущик // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 10. - С. 65-67.
213. Девесилов В. А. Нексологические аспекты гуманизации образования [Текст] / В. А. Девесилов // Высшее образование в России. - 2011. - № 1. - С. 129-131.
214. Дмитриева Т. В. Роль и место курса "основы системного анализа" [Текст] / Т. В. Дмитриева // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 9. - С. 56-59.
215. Емельянова Н. В. Проектная деятельность студентов в учебном процессе [Текст] / Н. В. Емельянова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 3. - С. 82-84.
216. Ермоленко В. А. Механизмы развития образовательных программ интегративно-дифференцированного образования [Текст] / В. А. Ермоленко, Л. С. Царева // Инновации в образовании. - 2011. - № 2. - С. 4-13.
217. Ефименко И. Н. Иностранный язык - гуманитарная составляющая профессионального образования [Текст] / И. Н. Ефименко // Высшее образование в России. - 2011. - № 1. - С. 60-63.
218. Жигаленко С. Г. К изложению релятивистских идей в вузовском курсе "Концепции современного естествознания" [Текст] / С. Г. Жигаленко, А. Н. Малинин // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 4. - С. 45-49.
219. Запорожская Ю. Б. Проектная деятельность как технология гуманитарно-ориентированного курса математики [Текст] / Ю. Б. Запорожская
// Инновации в образовании. - 2011. - № 3. - С. 128-143.
220. Запятая О. В. Программы формирования социальных умений: подходы к разработке и особенности реализации в учебном процессе [Текст] / О. В. Запятая // Инновации в образовании. - 2011. - № 4. - С. 101-110.
221. Ильин В. А. Особенности современного физико-математического образования [Текст] / В. А. Ильин, Г. Ф. Михайлишина, Т. А. Ширина // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 12. - С. 53-56.
222. Казакова И. А. Система оценивания знаний в историческом аспекте [Текст] / И. А. Казакова // Высшее образование в России. - 2011. - № 6. - С. 153-157.
223. Козлова Т. Как подготовить квалифицированного юриста [Текст] / Т. Козлова
// Ректор вуза. - 2011. - № 2. - С. 54-57.
224. Красинская Л. Ф. Учимся учиться по-новому, или о неиспользованных возможностях лекции [Текст] / Л. Ф. Красинская // Высшее образование в России. - 2011. - № 2. - С. 98-103.
225. Кропинова Е. Г. Качественное образование для индустрии туризма и сервиса - основа устойчивого развития территорий [Текст] / Е. Г. Кропинова // Высшее образование в России. - 2011. - № 5. - С. 99-104.
226. Кузнецова В. Н. Магистратура: проблемы становления [Текст] / В. Н. Кузнецова // Высшее образование в России. - 2011. - № 1. - С. 45-48.
227. Кукьян В. Н. Медиафилософия и медиапедагогика в вузовской практике [Текст] / В. Н. Кукьян, А. В. Хованская // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 10. - С. 38-43.
228. Курдюмов Г. М. Как тестировать знания по естественно-научным дисциплинам? [Текст] / Г. М. Курдюмов, О. А. Брагазина // Высшее образование в России. - 2011. - № 1. - С. 147-149.
229. Львов Л. В. Реализация принципа трансдисциплинарности в системе профессионального обучения [Текст] / Л. В. Львов // Инновации в образовании. - 2011. - № 10. - С. 65-81.
230. Мартишина Н. И. Логическая компетентность как основа науки и профессионального образования [Текст] / Н. И. Мартишина // Высшее образование в России. - 2011. - № 5. - С. 129-135.
231. Международная олимпиада по теории механизмов и машин: первый опыт [Текст] // Ученый совет. - 2011. - № 6. - С. 34-37.
232. Мочалин С. М. Настоящее и будущее экономического факультета [Текст] / С. М. Мочалин, Д. И. Заруднев // Высшее образование в России. - 2011. - № 1. - С. 48-54.
233. Нечаев В. Д. О концепции современного гуманитарного образования [Текст] / В. Д. Нечаев, А. А. Вербицкий // Высшее образование в России. - 2011. - № 3. - С. 14-22.
234. Орланова А. И. Обществу знаний - непрерывное образование [Текст] / А. И. Орланова // Высшее образование в России. - 2011. - № 2. - С. 114-120.
235. Охтень О. С. Не только обучать, но и воспитывать [Текст] / О. С. Охтень // Высшее образование в России. - 2011. - № 1. - С. 63-69.
236. Перминов Е. А. О реализации дискретной линии в модернизации математического образования [Текст] / Е. А. Перминов // Инновации в образовании. - 2011. - № 10. - С. 82-89.
237. Петрова Е. А. К вопросу поддержки очной формы обучения студентов в вузе [Текст] / Е. А. Петрова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 2. - С. 78-80.
238. Петрунева Р. М. Индивидуально-ориентированная организация учебного процесса: иллюзии и реальность [Текст] / Р. М. Петрунева // Высшее образование в России. - 2011. - № 5. - С. 65-70.
239. Плотникова Е. Г. Концептуальные положения процесса обучения математике в вузе [Текст] / Е. Г. Плотникова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 3. - С. 48-51.
240. Плотникова Е. Г. Система принципов дидактики в концепции профильного подхода к обучению математике в вузе [Текст] / Е. Г. Плотникова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 6. - С. 35-38.
241. Повышение мотивации к изучению иностранного языка [Текст] / Д. Д. Джантасова [и др.] // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 12. - С. 56-58.
242. Раззаков Б. Повышение эффективности изучения курса информатики на основе структурно-логической граф-схемы дисциплины [Текст] / Б. Раззаков, Д. Юсупов, Ф. Юсупов // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 11. - С. 46-49.
243. Ревинская О. Г. Методика изучения динамики реактивного движения в курсе общей физики с использованием компьютерных моделей [Текст] / О. Г. Ревинская, Н. С. Кравченко // Инновации в образовании. - 2011. - № 3. - С. 116-127.
244. Роботова А. С. Университетская лекция: прошлее, настоящее, будущее [Текст] / А. С. Роботова // Высшее образование в России. - 2011. - № 4. - С. 127-133.
245. Рубин Ю. В. Рынок образовательных услуг: от качества к конкурентоспособным бизнес-моделям [Текст] / Ю. В. Рубин // Высшее образование в России. - 2011. - № 3.- С. 23-39.
246. Савруцкая Е. П. Межпредметные связи в свете компетентностного подхода [Текст] / Е. П. Савруцкая // Высшее образование в России. - 2011. - № 3. - С. 86-90.
247. Сазонов Б. А. Индивидуально-ориентированная организация учебного процесса как условие модернизации высшего образования [Текст] / Б. А. Сазонов // Высшее образование в России. - 2011. - № 4. - С. 10-24.
248. Сазонова З. С. Информационно-образовательное пространство новой педагогики [Текст] / З. С. Сазонова, Е. В. Матвеева // Высшее образование в России. - 2011. - № 2. - С. 103-108.
249. Сиразов Ф. С. Применение системы аналитических вычислений Maxima в обучении абстрактной алгебре [Текст] / Ф. С. Сиразов // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 8. - С. 32-35.
250. Сихимбаев С. Р. Преподавание графических дисциплин инновационными методами в условиях кредитной системы обучения [Текст] / С. Р. Сихимбаев, М. Р. Сихимбаев // Инновации в образовании. - 2011. - № 7. - С. 59-66.
251. Слесаренко И. В. Подготовка по иностранным языкам в техническом университете: от студента к преподавателю [Текст] / И. В. Слесаренко // Высшее образование в России. - 2011. - № 4. - С. 90-94.
252. Татьянина Т. В. Гуманитарные технологии формирования деятельностно-исследовательского компонента профессионально-педагогической компетентности в условиях теоретического семинара кафедры [Текст] / Т. В. Татьянина, Т. И. Шукшина // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 8. - С. 14-17 .
253. Телешов В. А. Эффективность применения системного подхода в преподавании физики [Текст] / В. А. Телешов, Ф. А. Бляхман // Высшее образование в России. - 2011. - № 6. - С. 158-160.
254. Тиманова Р. В. Организация элективного курса на базе сетевой модели дистанционного обучения в языковом вузе [Текст] / Р. В. Тиманова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 3. - С. 87-89.
255. Тугуз Ф. К. Университетская среда как фактор воспитания [Текст] / Ф. К. Тугуз // Высшее образование в России. - 2011. - № 2. - С. 72-78.
256. Ульянова И. В. Тестирование как современное средство повышения качества высшего образования [Текст] / И. В. Ульянова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 3. - С. 22-25.
257. Хайрутдинова Р. Р. О формировании профессиональных умений юристов [Текст] / Р. Р. Хайрутдинова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 3. - С. 89-93.
258. Чермит К. Д. Университетская среда и здоровье участников образовательного процесса [Текст] / К. Д. Чермит // Высшее образование в России. - 2011. - № 2. - С. 60-65.
259. Чирков С. В. О формировании информационной культуры студентов-экономистов в процессе обучения информатике на технологической основе [Текст] / С. В. Чирков // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 9. - С. 62-65.
260. Чопова Н. В. О качестве преподавания графических дисциплин в техническом вузе [Текст] / Н. В. Чопова // Высшее образование в России. - 2011. - № 6. - С. 160-163.
261. Шехонин А. А. Бально-рейтинговая система оценивания результатов обучения [Текст] / А. А. Шехонин, В. А. Тарлыков // Высшее образование в России. - 2011. - № 6. - С. 22-29.
262. Шкерина Л. В. Профильные дисциплины по выбору [Текст] / Л. В. Шкерина // Высшее образование в России. - 2011. - № 5. - С. 119-123.
263. Элбакян Е. Теология - не наука [Текст] / Е. Элбакян // Ученый совет. - 2011. - № 3. - С. 24-26.
264. Юнусова М. С. Значение курса "Профессионально направленная информатика" для подготовки юристов [Текст] / М. С. Юнусова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 6. - С. 54-58.
Многоуровневая система высшего профессионального образования
265. Аксенов В. С. Прикладной бакалавриат - путь к успешной карьере [Текст] / В. С. Аксенов // Аккредитация в образовании . - 2011. - № 2. - С. 71-72
266. Азаров В. Н. Проблемы соответствия направлений подготовки при переходе высшего профессионального образования на уровневую систему [Текст] / В. Н. Азаров, И. Н. Бородулин // Качество. Инновации. Образование. - 2011. - № 5. - С. 2-4
267. Арефьев И. Высшее образование в России: бакалавр, специалист, магистр [Текст] / И. Арефьев, А. Л. Степанов // Ректор вуза. - 2011. - № 7. - С. 34-45.
268. "Бакалаврский институт", или переход на уровневую систему высшего профессионального образования в педагогическом университете [Текст] / Ю. А. Светашова [и др.] // Администратор образования . - 2011. - № 16. - С. 89-91.
269. Бурмистрова Н. А. Математическая компетентность будущих бакалавров направления «Экономика» [Текст] / Н. А. Бурмистрова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 8. - С. 18-23.
270. Дружилов С. А. О подготовке бакалавров электротехнического профиля [Текст] / С. А. Дружилов // Высшее образование в России. - 2011. - № 3. - С. 143-146.
271. Иванищева Н. А. Социально-андрагогический подход в высшем многоуровневом образовании [Текст] / Н. А. Иванищева // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 9. - С. 38-41.
272. Исаев А. П. Индивидуализация обучения магистров менеджмента на основе компетентностного подхода [Текст] / А. П. Исаев, И. Ф. Зайнетдинова // Высшее образование в России. - 2011. - № 1. - С. 86-91.
273. Красовский Ю. Проблемные поля организации обучения в магистратуре [Текст] / Ю. Красовский // Ректор вуза. - 2011. - № 10. - С. 36-41.
274. Кузнецова В. Н. Магистратура: проблемы становления [Текст] / В. Н. Кузнецова
// Высшее образование в России. - 2011. - № 1. - С. 45-48.
275. Ларионов В. В. Формирование программно-педагогический среды для самостоятельной работы бакалавров по физике в исследовательском университете [Текст] / В. В. Ларионов, Е. В. Мансуров, Э. В. Поздеева // Инновации в образовании. - 2011. - № 11. - С. 55-63.
276. Магистратура для инженера [Текст] // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 9. - С. 31-37.
277. Направления подготовки: бакалавр или магистр? [Текст] // Ректор вуза. - 2011. - № 6. - С. 34-37.
278. Реформа высшей школы: баки и маги [Текст] // Ученый совет. - 2011. - № 10. - С. 10-12 .
279. Соловьев В. П. К вопросу о переходе на уровневую систему высшего профессионального образования [Текст] / В. П. Соловьев, Ю. А. Крупин, Н. М. Золотарева // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 7. - С. 21-26.
280. Швецова Ю. О. Подготовка кадров в области устного перевода на пороге введения уровневой системы высшего образования [Текст] / Ю. О. Швецова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 7. - С. 64-66.
281. Шкерина Л. В. Профильные дисциплины по выбору в подготовке бакалавров педагогического направления [Текст] / Л. В. Шкерина // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 4. - С. 76-83.
Профессорско-преподавательский состав
282. Дружилов С. А. Проблема моббинга на кафедре вуза [Текст] / С. А. Дружилов // Высшее образование в России. - 2011. - № 6. - С. 118-122.
283. Ивахненко Г. А. Поведенческие риски современных студентов [Текст] / Г. А. Ивахненко // Высшее образование в России. - 2011. - № 6. - С. 134-139.
284. Костиков А. Н. Андрагогические и психолого-педагогические условия профессиональной подготовки преподавателя высшей школы к деятельности в системе дистанционного обучения [Текст] / А. Н. Костиков // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 6. - С. 64-67.
285. Леонова Е. В. Педагогическое мастерство и личность преподавателя [Текст] / Е. В. Леонова // Высшее образование в России. - 2011. - № 4. - С. 112-115.
286. Овсянникова А. В. О мотивах самообразовательной деятельности преподавателя [Текст] / А. В. Овсянникова // Высшее образование в России. - 2011. - № 1. - С. 153-155
287. Подповетная Ю. В. Развитие научно-методических умений преподавателей в процессе внедрения внутривузовской эдхократической системы [Текст] / Ю. В. Подповетная // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 12. - С. 58-60.
288. Преподаватели поработают на оценку [Текст] // Ученый совет. - 2011. - № 5. - С. 44-46.
289. Федоськина Л. А. О методике процесса исследования удовлетворенности преподавателей вуза [Текст] / Л. А. Федоськина, Н. А. Новокрещенова // Высшее образование в России. - 2011. - № 6. - С. 129-134.
Студенты в образовательной среде вуза
290. Абрамова С. В. Оценка сформированности профессиональных компетенций у студентов [Текст] / С. В. Абрамова, Е. Н. Бояров // Психология обучения. - 2011. - № 3. - С. 68-78.
291. Адольф В. А. Тьюторское сопровождение студентов: практический опыт [Текст] / В. А. Адольф, Н. В. Пилипчевская // Высшее образование в России. - 2011. - № 4. - С. 143-147.
292. Ахметова А. М. Сущность модели активизации учебной познавательно-творческой деятельности студентов [Текст] / А. М. Ахметова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 12. - С. 47-49.
293. Баженова Н. Е. О воспитании духовно-нравственной культуры студента [Текст] / Н. Е. Баженова // Высшее образование в России. - 2011. - № 4. - С. 152-155.
294. Борзова Т. В. Особенности становления психологии понимания в обучении студентов вуза [Текст] / Т. В. Борзова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 3. - С. 67-70.
295. Борзова Т. В. Способы бытия человека в контексте психологии понимания применительно к обучению студентов вуза [Текст] / Т. В. Борзова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 5. - С. 63-69.
296. Бочкарева С. М. Модель тьюторской деятельности как средство сопровождения индивидуальной траектории развития студентов [Текст] / С. М. Бочкарева // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 2. - С. 71-72.
297. Васильева В. Д. Социокультурная среда вуза - условие формирования профессиональной культуры специалиста [Текст] / В. Д. Васильева, Р. М. Петрунева // Высшее образование в России. - 2011. - № 6. - С. 113-117.
298. Газизуллина Т. О. Формирование нравственно-экологический культуры студентов в ходе их профессиональной подготовки [Текст] / Т. О. Газизуллина, С. М. Файрушина // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 7. - С. 59-63.
299. Георге И. В. Психолого-педагогические условия подготовки студента к самостоятельной работе [Текст] / И. В. Георге // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 8. - С. 42-46.
300. Глыбочко П. Спорт и здоровье - наши приоритеты [Текст] / П. Глыбочко // Ректор вуза. - 2011. - № 11. - С. 32-33.
301. Гребнева В. В. Особенности социальной идентичности преподавателей и студентов вуза как коллективного субъекта труда [Текст] / В. В. Гребнева // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 9. - С. 42-45.
302. Гуськова М. В. Аттестация студентов на основе новых стандартов профессионального образования [Текст] / М. В. Гуськова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 8. - С. 10-12.
303. Дементий Л. И. Типология жизненных стратегий в период юношества (на примере студентов вузов и колледжей) [Текст] / Л. И. Дементий, В. Е. Купченко // Психология обучения. - 2011. - № 5. - С. 44-53.
304. Дмитриева Л. Полевая практика в профессиональном становлении студентов [Текст] / Л. Дмитриева, С. Тихомиров // Ректор вуза. - 2011. - № 9. - С. 42-49.
305. Ефремова О. Н. О методах организации самостоятельной работы студентов [Текст] / О. Н. Ефремова // Высшее образование в России. - 2011. - № 2. - С. 149-153.
306. Заболотский В. С. Наращивание кадрового потенциала высшей школы на основе формирования исследовательской компетентности студентов [Текст] / В. С. Заболотский // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 5. - С. 50-52.
307. Звонников В. И. Интеллектуальный менеджмент: новые подходы к подготовке управленческих кадров для экономики знаний [Текст] / В. И. Звонников, О. М. Писарева // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 2. - С. 32-36
308. Иванова В. Студентам - социальное питание [Текст] / В. Иванова, И. Плахотина // Ректор вуза. - 2011. - № 3. - С. 30-34.
309. Исмакова Б. С. О социокультурной коммуникативной компетенции студентов технического вуза [Текст] / Б. С. Исмакова, А. М. Танабаева // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 11. - С. 18-29.
310. Как вузам набрать "своего" студента [Текст] // Ученый совет. - 2011. - № 2. - С. 33-41.
311. Колодезникова С. И. Методические основы совершенствования научно-исследовательской работы студентов [Текст] / С. И. Колодезникова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 12. - С. 44-47.
312. Кора Н. А. Исследование факторов социально-психологической безопасности студентов в условиях образовательной среды [Текст] / Н. А. Кора // Инновации в образовании. - 2011. - № 11. - С. 107-122.
313. Кострикина И. С. Работающий студент: социально-психологические и когнитивные механизмы становления профессионализма [Текст] / И. С. Кострикина, Е. А. Иванова, В. А. Кениг // Психология обучения. - 2011. - № 6. - С. 56-67.
314. Крутой И. А. Студенческие Интернет-миры [Текст] / И. А. Крутой // Инновации в образовании. - 2011. - № 4. - С. 82-93.
315. Крылова М. А. Содержательные обобщения как механизм формирования профессиональной компетентности выпускников вуза [Текст] / М. А. Крылова // Психология обучения. - 2011. - № 6. - С. 68-78.
316. Куприна О. Г. Организация самостоятельной работы студентов в вузе при изучении иностранных языков [Текст] / О. Г. Куприна // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 5. - С. 78-80.
317. Маврин С. А. Интегративные характеристики личности выпускника учреждения дистанционного высшего профессионального образования [Текст] / С. А. Маврин, Н. Л. Шевченко // Инновации в образовании. - 2011. - № 7. - С. 93-99.
318. Макаров В. Успех подготовки квалифицированных специалистов - в союзе с работодателем [Текст] / В. Макаров, Н. Морова // Ректор вуза. - 2011. - № 4. - С. 60-62.
319. Маричев И. В. Антропологическая природа образовательного пространства [Текст] / И. В. Маричев // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 7. - С. 67-69.
320. Меньшикова Л. В. Децентрализация как механизм развития социально-психологических компетенций у студентов [Текст] / Л. В. Меньшикова, Л. В. Кавун
// Психология обучения. - 2011. - № 5. - С. 32-43.
321. Месхи Б. Ч. Компетенции безопасности жизнедеятельности: стандарты и действительность [Текст] / Б. Ч. Месхи // Высшее образование в России. - 2011. - № 6. - С. 94-98.
322. Молодежная интеллектуальная элита - надежда страны [Текст] // Ученый совет. - 2011. - № 7. - С. 16-21.
323. Мосиенко Л. В. Студенческая субкультура в образовательном пространстве вуза [Текст] / Л. В. Мосиенко // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 1. - С. 25-28.
324. Мусаелян А. Г. Информационно-технологический подход к созданию учебного портрета группы [Текст] / А. Г. Мусаелян // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 3. - С. 84-87.
325. Набиев В. Ш. Основополагающие характеристики личности в новом образовательном формате вуза [Текст] / В. Ш. Набиев // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 1. - С. 69-71.
326. О социальном положении студентов [Текст] // Ректор вуза. - 2011. - № 11. - С. 4-15.
327. Ольховая Т. А. Познавательная самостоятельность как фактор становления субъективности студентов университета [Текст] / Т. А. Ольховая, В. А. Садова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 1. - С. 22-24.
328. Пакулина С. А. Классификация, содержание и специфика ситуаций адаптации студентов в процессе их обучения в вузе [Текст] / С. А. Пакулина // Инновации в образовании. - 2011. - № 10. - С. 117-131.
329. Пальчевская М. Уровень профессиональной ориентации студентов [Текст] / М. Пальчевская // Ученый совет. - 2011. - № 4. - С. 19-21.
330. Попова Л. В. Оценка готовности студентов экологических специальностей к профессиональной деятельности [Текст] / Л. В. Попова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 10. - С. 61-64.
331. Профилактика наркомании должна носить комплексный характер [Текст] // Ученый совет. - 2011. - № 6. - С. 24-29.
332. Пугач В. Ф. Мобильные студенты в высшем образовании России [Текст] / В. Ф. Пугач // Высшее образование в России. - 2011. - № 4. - С. 104-111.
333. Ращикулина Е. Н. Дополнительность познания и самопознания в развитии профессионально-педагогического мышления студентов [Текст] / Е. Н. Ращикулина // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 11. - С. 57-58.
334. Родина Е. В. Управление формированием практических умений и навыков студентов на основе лабораторно-практических занятий [Текст] / Е.И.Родина // Инновации в образовании. - 2011. - № 2. - С. 98-112.
335. Рыскулева М. Н. Организация бригадного взаимодействия в авторских группах как условие творческого саморазвития студентов [Текст] / М. Н. Рыскулева // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 8. - С. 40-41.
336. Саякин В. Ю. Специфика индивидуального когнитивного стиля студентов и его оптимизация в образовательном пространстве высшей школы [Текст] / В. Ю. Саякин // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 1. - С. 60-65.
337. Сенашенко В. С. Социально-воспитательная среда вуза как основа воспитания и социализация студенчества [Текст] / В. С. Сенашенко, Е. А. Конькова, М. Н. Комбарова // Высшее образование в России. - 2011. - № 6. - С. 103-113.
338. Середенко П. В. Формирование исследовательской компетенции у студентов педагогического вуза [Текст] / П. В. Середенко // Психология обучения. - 2011. - № 3. - С. 24-31.
339. Федоров А. В. Анализ выполнения студентами творческих заданий медиаобразовательного характера [Текст] / А. В. Федоров // Инновации в образовании. - 2011. - № 7. - С. 51-58.
340. Федорова М. А. О формировании учебной самостоятельной деятельности студентов [Текст] / М. А. Федорова // Инновации в образовании. - 2011. - № 4. - С. 94-100.
341. Федотова В. С. Направления организации исследовательской деятельности студентов [Текст] / В. С. Федотова // Высшее образование в России. - 2011. - № 3. - С. 128-132.
342. Хейнсворт Р. Простые составляющие профессионализма [Текст] / Р. Хейнсворт // Качество образования. - 2011. - № 3. - С. 44-48.
343. Цыцора В. Я. Индивидуализация внеаудиторной самостоятельной работы как фактор творческой учебной деятельности студента [Текст] / В. Я. Цыцора, Н. Ф. Кизим // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 2. - С. 73-75.
344. Шарф И. В. Реализация самостоятельной работы студентов в компетентностной модели [Текст] / И. В. Шарф // Высшее образование в России. - 2011. - № 6. - С. 98-103.
345. Шестаков А. Из научных лабораторий в производство [Текст] / А. Шестаков // Ректор вуза. - 2011. - № 11. - С. 40-41.
346. Юдакина С. И. Формирование толерантности обучающихся как ценности личности в условиях диалога культур [Текст] / С. И. Юдакина // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 7. - С. 75-80.
347. Ярославкина Е. В. Динамика жизнестойкости студенческого вуза [Текст] / Е. В. Ярославкина // Психология обучения. - 2011. - № 3. - С. 60-67.
Дополнительное, непрерывное, послевузовское образование
348. Гладышева М. М. Оценка степени сформированности исследовательских компетенций обучающихся в процессе непрерывного профессионального образования на начальном этапе экспериментальной работы [Текст] / М. М. Гладышева, В. Д. Тутарова // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 2. - С. 39-43.
349. Грибанькова А. А. Современная аспирантура: связь между университетом и промышленностью [Текст] / А. А. Грибанькова // Высшее образование в России. - 2011. - № 4. - С. 116-120.
350. Гуров В. Н. Управление внедрением инновационной модели открытого непрерывного образования в негосударственном вузе [Текст] / В. Н. Гуров, П. В. Чурсина // Инновации в образовании. - 2011. - № 6. - С. 81-91.
351. Кирпичников М. Средняя аспирантура по больнице [Текст] / М. Кирпичников // Ученый совет. - 2011. - № 3. - С. 48-53.
352. Копытова Н. Е. Компетентностно-ориентированное повышение квалификации преподавателей вуза [Текст] / Н. Е. Копытова, Л. Н. Макарова, И. А. Шаршов // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 1. - С. 41-44.
353. Кульчицкий В. В. Проектная практика по технологиям дистанционного интерактивно-производственного обучения инженерным профессиям [Текст] / В. В. Кульчицкий // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 12. - С. 10-13.
354. Ларионов В. В. Непрерывный образовательный процесс на основе проектно-ориентированного обучения [Текст] / В. В. Ларионов, А. М. Лидер, Е. В. Лисичко // Высшее образование в России. - 2011. - № 4. - С. 99-103.
355. Лысов И. Карьерный навигатор в пространстве непрерывного профессионального образования [Текст] / И. Лысов // Ректор вуза. - 2011. - № 11. - С. 48-51.
356. Минева О. Специфика и современное состояние системы дополнительного профессионального образования [Текст] / О. Минева, О. Горелова // Ученый совет. - 2011. - № 11. - С. 30-33.
357. Пряжникова Е. Ю. К вопросу о "кризисах перехода" из одной образовательной среды в другую в системе непрерывного образования [Текст] / Е. Ю. Пряжников // Психология обучения. - 2011. - № 3. - С. 41-46.
358. Сженов Е. С. О разработке концепции непрерывного образования основания и принципы [Текст] / Е. С. Сженов // Высшее образование в России. - 2011. - № 2. - С. 93-98.
359. Хузиахметов А. Н. Дистанционное обучение в процессе организации учебно-воспитательной деятельности студентов [Текст] / А. Н. Хузиахметов, Р. Р. Насибуллов // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 12. - С. 49-53.
360. Чурсина П. В. Кадрово-методическое обеспечение открытого непрерывного образования в вузе [Текст] / П. В. Чурсина // Инновации в образовании. - 2011. - № 4. - С. 63-71.
361. Швецова В. М. Мыследеятельностная педагогика в системе дополнительного профессионального образования [Текст] / В. М. Швецова // Инновации в образовании. - 2011. - № 2. - С. 30-35.
362. Шестак В. П. Докторантура [Текст] / В. П. Шестак // Высшее образование в России. - 2011. - № 2. - С. 38-51.
363. Гришин В. Смысла фетишировать ЕГЭ нет [Текст] / В. Гришин // Ректор вуза. - 2011. - № 10. - С. 12-13.
364. ЕГЭ: есть ли предел совершенству? [Текст] // Ректор вуза. - 2011. - № 3. - С. 26-29.
365. Приемная кампания в вузы под угрозой срыва? [Текст] : [беседа с проректором Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики" Г. Канторовичем] // Ученый совет. - 2011. - № 5. - С. 10-15.
366. Общественная палата - за радикальные изменения ЕГЭ [Текст] // Ректор вуза. - 2011. - № 9. - С. 60-61.
367. Олимпиадное движение - неоценимый вклад в развитие образования и науки [Текст] // Ученый совет. - 2011. - № 7. - С. 22-35.
368. Олимпиады школьников подлежат совершенствованию [Текст] // Ученый совет. - 2011. - № 3. - С. 8-9.
369. Пивовар Е. ЕГЭ не должен быть единственным мерилом [Текст] / Е. Пивовар // Ректор вуза. - 2011. - № 10. - С. 10-11.
370. Региональному ЕГЭ веры нет [Текст] // Ученый совет. - 2011. - № 10. - С. 48-50.
371. Садовничий В. А. Виктор Садовничий: "Олимпиады не должны быть только способом поступления в вуз" [Текст] / В. А. Садовничий, Я. Кузьминов // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 1. - С. 44-49.
372. Талина Г. В. Вопросы организации олимпиад в условиях ЕГЭ [Текст] / Г. В. Талина, О. В. Лысенкова // Администратор образования. - 2011. - № 5. - С. 81-83.
А
автоматизация библиотечных процессов 117
академическая корпорация 8
академическая мобильность 61
академическая наука 99
аккредитация 33, 46, 86, 181
аксеологическая парадигма 20
аспирантура 349, 351
аттестация студентов 302
Б
бакалавр 265, 266, 267, 268, 269, 270, 275
бально-рейтинговая система 208, 261
безотрывное обучение 173
бизнес-модель вуза 119, 133, 245
бренд 93
В
воспитание 255, 293
высшая школа 23, 39, 53
высшее образование 17
Г
глобализация 11, 80
государственное образование 1
государственный вуз 30
гуманитарное образование 213, 233
Д
диссертационные научные исследования 94
дистанционное обучение 141, 353, 359
довузовская подготовка 167
докторантура 363
документооборот 120, 121
документы 12
должности руководителей вуза 89
дополнительное профессиональное образование 89, 356, 361,362
Е
единство академической корпорации 8
единый государственный экзамен 364, 365, 367, 370, 371, 373
З
закон об образовании 28, 29, 31, 37, 40, 43, 45, 48
здоровьесберегающая функция 22, 300
И
инновационная деятельность 101, 129, 132
инновационная инфраструктура 51
инновационный парк 129
иностранный язык 3, 174, 202, 217, 241, 251
институционный кризис 50
интеграция вузов и промышленного производства 32
интеграция науки и бизнеса 116
интегрированные науки 210
интеллектуальная собственность 9
интеллектуальный труд 10
интерактивные методические средства 130
информатизация библиотек 124
информатика 242, 259
информационная образовательная среда 62, 138
информационное общество 81
информационные технологии 125, 126, 140, 191
исследовательский университет 106
К
кадровая политика 38
кадровое обеспечение 78
кадры управления 64
качество зачисленных студентов 24
качество образования 76, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 152, 153, 154, 155, 156
квалификационные характеристики 89
комбинированные специальности 58
коммуникативное образование 74
компетентностный подход 183,185, 189, 190, 191
компетентность студентов 186, 192
компетенция менеджера 184
конкурентоспособная образовательная программа 118
конкурентоспособная среда 18, 188
контекстные задачи 212
контекстный подход 27
коррупция в вузах 7, 21, 25, 105
космические исследования 101
критерии подготовки специалистов 72
культура интеллектуального труда 10
Л
лаборатории 103, 345
лекция 224, 244
лингвистическое образование 211
лицензирование 33
М
магистратура 226, 267, 274, 276, 277, 278
малые города 26
маркетинг 136
математика 183, 209, 212, 219, 236, 249
математическая подготовка 162,167, 239, 240, 269
мегагранты 103, 104
медиаобразование 55
международная образовательная деятельность 16
межкультурная коммуникация 179
менеджмент знаний 92
менеджмент качества 151, 173
модернизация образования 34, 36
монопрофильный город 34
мультимедийное учебное пособие 131
Н
наука 95, 97, 98, 105, 108, 109, 110, 112, 113, 114
научная политика университетов 60
научная продуктивность 100
научное исследование 87, 92, 96, 102, 107, 137
научно-образовательные центры 55, 88
научный потенциал 68
национальная идея 71
национальный исследовательский университет 143
нексологические аспекты 213
немецкий фонд 61
непрерывное образование 234
нормативные концепции 39
О
образование 9, 14, 36, 71, 81, 137
образование в малом городе 26
образовательная деятельность 16
образовательная концепция 69
образовательная политика 37
образовательная программа 118, 140
образовательная траектория 91
образовательный процесс 135,205
образовательный стандарт 35, 38, 42, 52
олимпиада 231, 368,369, 372, 373
оценка знаний 161
оценочные средства в вузе 15
П
подготовка кадров 4
поликультурное образование 3
поликультурное пространство вуза 203
предметная компетенция 212
презентация 209
престиж инженера 176
прикладной бакалавриат 265
проектная деятельность 215
проектный подход 60
профессиональная компетентность 187, 198
профессиональное образование 41, 59, 82
профессиональные умения 166
профессорско-преподавательский состав 282, 283, 284, 285, 286, 287, 288, 289
профилирование 128
профильный университет 73
Р
работодатель 76
региональная система образования 75
реинженеринг в вузе 57
рейтинг вузов 24, 65
рейтинг кафедр 204
ректор вуза 83, 85
реформирование образования 41, 44, 47, 48, 163
русский язык 179
рынок образовательных услуг 133, 245
рынок труда 77
С
самостоятельная работа студентов 166, 305, 316, 343, 344
система образования 14
Сколково 109, 110, 113, 115, 122
современные технологии обучения 123
социальная парадигма 11
социальное партнерство 76
социокультурное пространство 26, 142
стипендии 61
стратегия образовательного учреждения 27, 56
стратегия развития образования 75
стратегическое управление вузом 79
студенты 83, 87, 107, 210, 290, 295, 301, 306, 308, 315, 320,322, 329, 335, 340, 341, 343, 345, 347
Т
техническое образование 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 173, 174, 175,176
технологии обучения 69
технопарк 132
толерантность 3, 203, 346
транспортный комплекс 4
трудовые отношения 67
туризм 225
У
университетские комплексы 127
университетское образование 20, 50
университеты 63, 90
управленческие кадры 53, 64
уровневое образование 265, 266, 267, 270, 271, 280,281
утечка умов 6
учебный процесс 207, 215, 220, 238, 247
Ф
федеральные университеты 70, 129
федеральный государственный образовательный стандарт 35, 38, 42, 48, 52
физика 243, 253
фонды оценочных средств 15
Ч
Частное образование 1
человеческие ресурсы 23
Э
экономическое образование 232, 259
экономическое поведение вузов 44
элективный курс 254
электронное образование 144
электронные учебные материалы 134
электронный документооборот 121
электронный университет 135, 136
электронный учебник 141
Ю
юридическое образование 257, 264
Я
языковое образование 11
